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Ausbildung: Partizipative Schulentwicklung selbst anleiten

Schulen sehen sich in ihrem individuellen Werdegang wie auch im Kontext gesamtgesellschaftlicher Entwicklungen regelmäßig mit neuen Herausforderungen konfrontiert. Schulische Entwicklungsprozesse gestalten sich dabei oft schwierig und standardisierte Lösungsangebote verfehlen häufig individuelle Bedürfnisse und standortspezifischen Rahmenbedingungen.

Mit der Innovationsmethode Design-Thinking werden seit vielen Jahren für individuelle Aufgaben- und Problemstellungen neue Ideen und Lösungen entwickelt, die sich tatsächlich an den Bedürfnissen der „Nutzer“ (d.h. der Lernenden, Lehrenden, Eltern und Partner der Schule) orientieren und dadurch schneller, erfolgreicher und nachhaltiger umgesetzt werden können.

Das dreitägige Seminar „Innovations-Moderation“ ist eine kompakte Einführung in die wichtigsten Konzepte und Methoden rund um das Thema Design-Thinking und die Innovations-Workshops („Anstoß-Workshops“) der Initiative Neues Lernen. Mit dem hohen Praxisanteil wird sichergestellt, dass die Teilnehmenden die erlernten Techniken und Methoden am Ende des Seminars flexibel und sicher im Rahmen ihrer Schulentwicklungsarbeit anwenden können.

Ihr Nutzen

In diesem Seminar erhalten Sie das grundlegende Handwerkszeug, um selbst diverse Kreativitätstechniken und Innovationsmethoden im Kontext der Schulentwicklungsarbeit anzuleiten. Reduzieren Sie durch ein besseres theoretisches wie auch praktisches Verständnis von nutzerorientierter und iterativer Innovation die Hemmnisse vor Veränderung in Ihrem Team und lernen Sie, wie Sie durch einfache und effektive Techniken neue Wege der konstruktiven und kreativen Zusammenarbeit ermöglichen können. Lernen Sie wie Sie in einem heterogenen Team neue Ideen entwickeln können und wie Sie bei einer Vielzahl von Perspektiven und Ideen zu einer Entscheidung kommen.

Zur Info: Diese Grundausbildung bietet auch die Möglichkeit der Mitarbeit im Moderator*innen-Team der Initiative Neues Lernen (s.a. https://www.initiative-neues-lernen.de/mitmachen/trainer-werden).

Kompetenzwerwerb:

Wissen:

  • Grundvoraussetzungen von Innovation („Zutaten einer Innovationskultur“)
  • Merkmale nutzerzentrierter Innovation („Human Centered Innovation“)
  • 6 Phasen des Design Thinkings & div. Kreativitätstechniken
  • Divergenz & Konvergenz
  • Iteratives Vorgehen vs. Wasserfall
  • Bedeutung und Auswirkung von Heterogenität und Partizipation für Kreativität und Schulentwicklung

Fähigkeiten:

  • Einfache Kreativitäts- und Innovationstechniken im Rahmen ihrer Schulentwicklungsarbeit flexibel und sicher anwenden
  • Sich verstärkt in unterschiedliche Perspektiven hineinversetzen
  • Einfache Kreativitätsprozesse in Kleingruppenarbeit moderierend begleiten

Haltung:

  • Reflektion der eigenen Veränderungsbereitschaft
  • Fehler als wertvolle Chance Neues zu lernen anerkennen („Fehlerkultur“)
  • Die Wichtigkeit der Einbeziehung unterschiedlicher Perspektiven erkennen
  • Neue Herausforderungen mit einer gesteigerten Ergebnisoffenheit angehen
  • Freude und Mut gemeinsam Neues auszuprobieren und Fehler zuzulassen

Termine:

Offene Seminare:

  • SAVE THE DATE: 14.-16.05.2020, Berlin. Link zur Anmeldung folgt in Kürze.
  • Bei Interesse an weiteren Terminen, schicken Sie uns gerne eine Mail an info@initiative-neues-lernen.de.

Inhouse Seminare für Ihr Team:

  • Für Teamgrößen von 6-14 Personen kommen wir auch gerne zu Ihnen. Schildern Sie uns Ihr Anliegen und einige Zeitfenster für eine Telefonat per Email (Link). Wir melden uns dann umgehend bei Ihnen.

Mehr Informationen & unverbindliches Angebot anfragen:

Sehr gerne stehen wir für weitere Fragen zur Verfügung. Schreiben Sie uns dafür eine Nachricht mit Ihrem Anliegen an info@initiative-neues-lernen.de oder rufen Sie uns an: +49 (0)30 1207 4007.

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Flyer herunterladen:

Letzte Beiträge:

  • Unsere neue Community Architektin heißt: Barbara Stockmeier!
  • 28.-30. November 2019: Partizipative Schulentwicklung selbst anleiten @Berlin
  • 23. November 2019: INL Day #18 @Berlin
  • 29. Juni 2019: INL Day #17 @München
  • 30. März 2019: INL Day #16 @Düsseldorf

Referenzen:

  • „Die INL in Person von Nils und Jürgen konnte uns im Rahmen ihres Seminars praktische, wertvolle Tools mit auf den Weg geben. In kürzester Zeit war es uns möglich die Design-Thinking-Toolbox in unserer Arbeit einzusetzen und die positiven Reaktionen der Schulen ließen nicht lange auf sich warten: „Das macht Spaß!“, „Ein gute Moderation mit Pepp!“, „Woaw! So viele Resultate in der Kürze der Zeit; beeindruckend!“ um nur einige Rückmeldungen zu zitieren.

    Wir können das Seminar mit dem Thema „Innovations-Moderation“ nur weiterempfehlen; es wirkt auf Entwicklungs- und Veränderungsprozesse genau wie auf die Menschen die diese Prozesse initiieren, unterstützen und begleiten. Schulentwicklung ist wie eine große, lange Reise und der Design Thinking Zugang ermöglicht diesen ersten, nächsten Schritt; ganz nach dem chinesischen Sprichwort: „A journey of a thousand miles begins with a single step.”

    DANKE liebes INL Team!“

    Marc Weber
    Leiter des Service de Coordination de la Recherche et de l'Innovation Pédagogiques et Technologiques (SCRIPT), Bildungsministerium (Luxemburg)

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